E-PORFOLIO

¡Hola, Bienvenidos al E-porfolio! 

Esta es la última entrada e igual la última vez que nos volvamos a ver. Pero no hay problema, porque aquí os dejo la recopilación de todas las entradas, por si os entra el gusanillo de volver a ver alguna. Así que todas ellas están hipervinculadas para que vayáis directamente a la lectura.

Para que sea más fácil, voy a dividir las entradas en los tres talleres trabajados a lo largo de todo el curso; desde septiembre hasta ahora. 

Google maps

Holaaaa mis lectores, ¿cómo os va? 

Esta entrada como bien veis en el título esta es la de Google Maps. En la primera parte de la tarea el tutor nos propuso hacer una "pequeña excursión" por el campus universitario; para así buscar todas las cámaras de vigilancia, tanto por fuera de los edificios como por dentro. Haciendo una foto con cada una de ellas. En la foto de a continuación tenéis el mapa del campus universitario.

¿Estás ON u OFF con las tecnologías?

Buenas, ¿como os va la vida?. En esta entrada comenzamos el tercer y último taller de investigación; llamado ciudadanía digital. Eso quiere decir que ya estamos algo más cerca de acabar el curso escolar y con ello el blog.  Decir que en esta entrada he juntado dos, la de ON-OFF y la de La ilusión de una vida sin Internet.

Antes de entrar en materia lo primero que debemos hacer es pararnos a pensar en tres situaciones en las que nos encontremos on-line y otras tres en las que estemos off -line, comentando que hacemos, pensamos y sentimos.

¿Cuánto vale nuestra privacidad?

¡Hola, hola a todos y todas! ¿Cómo lleváis la recta final de curso?

Esta entrada va a estar dedicada a la privacidad que tenemos o no en nuestras vidas; debido al uso de las tecnologías. Para ello os comentaré algunos vídeos relacionados con este tema y creo que os pueden interesar y llamar la atención, al igual que a mi me sucedió.

"Una vida observada es una vida no completamente libre" ( Cindy Cohn, 2015)

Primero comenzaré con la charla que ofrece Marta Peirano, para una convención de TEDxMadrid. El título de esta es el siguiente ¿Por qué me vigilan si no soy nadie?

Taller de maquillaje para evitar el reconocimiento facial

¡¡¡Buenas!!! ¿Cómo os van las últimas semanas de clase?

Después de pensar sobre el uso de las cámaras y la privacidad que nos impiden tener en muchos de los casos, la propuesta que se nos hizo en este caso fue el de evitar el reconocimiento facial; ya fuera con maquillaje, nuestro propio pelo o ambos. Para ello, el profesor nos mostró unos ejemplos sobre los que inspirarnos y coger de referencia, probando nosotros mismo si realmente funcionaba o no.

Makey-Makey

Hola de nuevo, cuanto tiempo, ¿cómo os va la vida?

Como habéis leído en el título esta entrada va a estar dirigida al trabajo del Makey- Makey. Al cual dedicamos varias sesiones de la asignatura; tanto antes como después de Semana Santa.

La idea de esta tarea era hacer un artefacto, con la ayuda del Makey-Makey, haciendo una actividad de Scrath, en la que ambas fueran necesarias para conseguir la finalidad que buscábamos.

Mapeando pensamientos

¡Hola de nuevo!

Ya estoy de vuelta una entrada más para hablaros del mapeo que llevamos a cabo mis compañeras y yo en el segundo taller de investigación y está relacionado relacionado con el género en Educación.

La idea de este trabajo es el de relacionar todos aquellos conceptos que hemos trabajado a lo largo de este taller (lecturas, vídeos o películas), a modo de resumen y recopilación.

Para llevar a cabo este trabajo tanto mis compañeras como yo nos dividimos el trabajo del artefacto y del mapeo, así que dos de mis compañeras han sido las encargadas de hacer esta parte. La plataforma para reunir toda la información necesaria ha sido Prezi.

Para organizar el mapeo, lo distribuimos en cuatro categorías las cuales os voy a explicar a continuación. El título relacionado con todo lo anterior comentado se llama Género en educación. Deciros que al final de toda la explicación os voy a dejar el Prezi, donde os será mas fácil entenderlo todo, ya que está todo muy visual y también os dejaré los links del material utilizado.

¿Cómo aprendes a ser maestra?

Hola de nuevo, esta entrada va a estar de dedicada a como aprendemos a ser maestros y maestras, tanto para Educación Infantil como para Primaria. En este caso, me centraré más en la Educación Infantil, que es realmente con lo que estamos trabajando y aprendiendo.

Decir que para desarrollar esta entrada ha sido necesario leer un texto, relacionado con este tema y que es importante rescatar; llamado ¿Cómo aprendes a ser maestra? Repensar el género en la Educación Infantil. De los autores Estibaliz Aberasturi Apraiz y Jose Miguel Correa Gorospe, ambos de la Universidad del País Vasco. Como seguro os acordareis esta entrada se encuentra dentro del segundo taller de investigación, llamado género y tic, así que de eso va a tratar el tema, el género y de como este influye en el trabajo  de los y las docentes. 

Nos empezamos a conocer

¡Hola a todos y todas de nuevo!, ya estoy de vuelta  una semana más. ¿Cómo os va la vida?

Esta entrada va a estar dedicada a la transexualidad presente en las escuelas. Para ello, he leído un artículo, llamado igual que la entrada,"Nos empezamos a conocer". Gracias a este artículo, haré una reflexión, para que así entendáis lo que he leído y si  lo leéis y queréis me dejéis vuestra opinión.

Antes de comenzar, esta entrada está estrechamente relacionada con la película de Laurence Anyways, que ya os comenté en otro momento. 

Película: Laurence Anyways

Hola de nuevo, ¿cómo estáis? 

Esta entrada va a estar dedicada  la segunda película que hemos visto estos días en clase. Como bien pone en el título la película era la de Laurence Anyways.

Título original: Laurence Anyways

Año: 2012

Duracion: 168 min

País: Canadá

Direccion y guión: Xabier Dolan

Fotografía: Yves Bélanger

Reparto: Melvil Poupaud, Suzanne Clément, Nathalie Baye,  Monia Chokri, Yves Jacques, Catherine Bégin, Sophie Faucher, Patricia Tulasne, Mario Geoffrey, Antoine- Oliver Pilon

Productora: Coproducción Canadá-Francia; Lyla Films / MK2 Productions

Género: Drama. Romance  | Transexualidad/ transgénero. Años 80. Años 90. Drama romántico

Sinopsis: Laurence Alia (Malvil Puopaud) es un profesor de literatura con un trabajo estable y una sólida relación con su novia (Suzanne Clément). Sin embargo, un día decide contarles a sus amigos y seres más queridos sus planes para cambiarse de sexo.

Habilitas Educación

Hola de nuevo ¿como os va la semana?

En esta entrada voy a hablaros sobre un taller de robótica que tuvimos en clase de Tics.

Para lo cual vinieron unos trabajadores de la empresa Habilitas Educación,esta fue creada por educadores/as, tanto de infantil como de primaria. Comenzaron explicándonos cual era la finalidad de la empresa, con la que pretenden introducir en los centros escolares la robótica, para así trabajar con las tecnologías de forma innovadora e interesante, incluyéndolo en las clases desde los cursos más bajos como educación infantil hasta los superiores como es nuestro caso.

Destacando que la robótica es un medio para conseguir algo algo que queremos, no un fin.

Película: La Caza

Hola de nuevo, ya estoy de vuelta una semana más. Esta semana las clases de TIC las hemos dedicado a ver una película, llamada La Caza, aunque su título original es Jagten (The Hunt). Es una película danesa rodada en el año 2012, dirigida por Thomas Vinterberg y protagonizada por Mads Mikkelsen. La película  tiene una duración de 111 minutos y está catalogada dentro del género de drama y abusos sexuales. 

Competencia Digital

¡Hola de nuevo!

Esta entrada como bien pone en el título va a estar dedicada a la competencia digital, tema sobre el que tratamos en la última sesión antes de las navidades, pero que hasta ahora no había subido. Esta entrada, se realizó a partir de un vídeo que vimos todas/os juntos en clase, de Jordi Adell. Dentro de este, explica la competencia digital  (CD) a partir de un mapa conceptual, para que así fuera más fácil entender los conceptos. Que  abajo os he adjuntado, junto con el vídeo, por si os interesa verlo y aprender un poco más.

Cartografía

Hola de nuevo a todas y todos mis lectores. 

Como ya os dije en la entrada anterior esta iba a estar dedicada a la cartografía. Que se trata de plasmar diferentes conceptos de como aprendemos relacionados con nuestro entorno más cercano, pero alejándolo de todos aquellos conceptos que siempre se nos vienen a la cabeza cuando nos piden que pensemos sobre estos conceptos, ya sean los estudios o la universidad.

Se nos dió la posibilidad de hacerla en papel/cartulina o a ordenador, de la forma que mas fácil nos resultara y con la que nos sintiéramos más cómodos. Respondiendo a la pregunta de ¿cómo aprendo?

 Para llevarla a cabo he pegado diferentes fotografías y he hecho yo misma los dibujos, de forma que quedara mas adornado y con la cual se entendiera lo que quería transmitir al resto de la clase.

Tecnografía

¡¡Hola de nuevo!!

Cuanto tiempo sin pasarme por aquí, ¿cómo os va?

Como bien pone en el título, esta entrada va a estar dedicada a mi tecnografía, la cual hice en el mes de diciembre, al igual que el resto de mis compañeros.

La idea de este trabajo era realizar un vídeo en el cual íbamos a plasmar todas aquellas cosas importantes en nuestra vida y con las cuales habíamos aprendido, ya sea la familia, los viajes o la naturaleza entre otros, hasta así conseguir llegar a lo que somos hoy en día.